Possui pós doutorado pela Universidade de Salamanca (2019-2020), Doutorado na Universidade de Évora (2018), Mestrado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2012).
Possui Graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1995). Especialização: Psicopedagogia – PUC/PR; Didática do Ensino Superior – PUC/PR; Educação Especial – UFPR; MBA em Gestão Educacional – OPET; Pós Graduação em Neuropsicologia (2020).
Atualmente é professora de Educação Especial da Prefeitura do Município de Araucária. Professora de pós-graduação e graduação. Proprietária do Instituto Aprendizagem e Desenvolvimento.
Temas de palestras: Politicas Públicas, Síndrome do X Frágil, Gestão Democrática, Avaliação, Aprendizagem, Inclusão e Deficiência Intelectual. Artigos científicos na China, Portugal, Espanha e França.
Autora dos livros: Políticas Públicas abordando as defasagens de escolarização (2014); Nichos de Mercado do Coaching (2018); Avaliação Psicopedagógica Clínica (2019); X Frágil e Inclusão Escolar (2019); Inclusão Escolar Desafios e Superações (2019); Transtorno do Espectro Autista (2019) Altas Habilidades/Superdotação (2019); O Processo de Mediação da Aprendizagem na Inclusão (2020). Políticas Públicas Educacionais e Práticas Pedagógicas – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS 2030 (2020)Desenvolvimento da criança na primeira infância – Indicativos que remetem à necessidade de Intervenção Precoce (2021)